Rebe

V diskusi o učitelích a jejich platech padala často i urážlivá slova o pedagogických fakultách. Známe to všichni - chodí tam zoufalci, kteří se jinam nedostali, výuka tam nestojí za nic, ... Vážně?

Nejčastější námitka je, že výuka na pedagogické fakultě není na takové úrovni jako na školách odborných. Slyšela jsem, že třeba o matematice to platí a studovat ji na peďáku je nesmysl. Nevím, já na peďáku studuju češtinu a dějepis, takže mohu mluvit jen o svém oboru. A protože nejsem chudák, který se jinam nedostal, ale češtinu studuju i na fildě, mohu srovnávat. Je pravda, že v některých oblastech oboru nemají studenti peďáku zdaleka tak hluboké znalosti oboru - třeba o Searlovi a Austinovi si s nimi moc nepopovídáte a latinských názvů znají podstatně méně než bohemisti z FF. Ale je to potřeba? Navíc je asi logické, že studenti pedagogiky nemohou jít v odborné části do takové hloubky, když se musí věnovat i předmětům z pedagogiky a psychologie. To, co ale z oboru umí, dokáží, narozdíl od akademicky vzdělaných filosofů, použít o něco líp. Drobné příklady z mého studia: Nad otázkou v jakém pádu je slovo metr ve větě "Jáma je metr hluboká." se filosofický bohemista zapotí a nakonec něco tipne. Pedagogický češtinář si za slovo metr substituuje třeba míli a je doma. Algoritmus přiřazování podstatných jmen ke vzorům nezná nikdo. Bohemista to hrdě přizná, češtinář sedne a vymyslí ho. Nějak to přece dětem vysvětlit musí. To je, podle mě, důkaz inteligence spíš než hodinový monolog o teorii mluvních aktů.

To, že je studium na peďáku míň náročné než jinde, je s prominutím lež jak věž. Ano, oborové předměty nejsou tak náročné a ani zkoušky nejdou tak moc do hloubky teorietických poznatků. Kromě toho ale musí ještě každý student peďáku absolvovat univerzitní základ. Neříkejte, že univerzitní základ je i na jiných školách - na fildě jde o zkoušku z filozofie a jazyka. Na peďáku je kromě toho ještě etika, psychologie a minimálně osm dalších předmětů podle vlastního výběru. Plus pedagogicko-psychologický základ. S trochou nadsázky lze řící. že je to další předmět navíc. Možná, že zkoušky na peďáku nejsou tak těžké jako jinde. Ale na fildě mám v jednom semestru dvě až tři, na peďáku jsem jich dělala i víc než deset.

A že na peďáku studují jen ti, co se jinam nedostali? No, kromě nich jsou tam i ti, kteří vedle odborné školy dělají peďák, protože chtějí učit, a pak taky ti, kteří chtějí učit, tak studují školu, která je na to může připravit nejlíp. Jinak jsou tam i ti, kteří se jinam nedostali. Jsou tam díky tomu, že ti, kteří se dostali i jinam, na peďák nenastoupili. Myslím, že až bude učitelství prestižní, společností uznávané a náležitě ohodnocené zaměstnání, situace bude úplně jiná.